مشاركة الطلبة ذوي التحصيل المتدني وبطيئوا التعلم داخل الصف له الأثر الكبير في :

من طرف **ابو البراء** الأحد فبراير 21, 2010 11:17 am

1- زيادة الدافعية لديهم لتحسين ادائهم ولو بالقدر البسيط

2- الثقة بالنفس والاعتزاز بها

3- تنمية شخصية الطالب من الناحيتين النفسية والجسدية

4- تعزيز مبدأ حق التعليم لكل الفئات بغض النظر عن فروقاتهم الفردية

5- الحد من المشاكل التي يتسبب بها هذه الفئة من الطلبة نتيجة اهمالهم داخل الصف

6- تنمية الاتجاهات الايجابية لدى الطلبة نحو عملية التعليم

7- معالجة بعض المشكلات البسيطة مثل الخجل والانطواء

8- اكتشاف مواهب هذه الفئة قد لا تستطيع اكتشافها اذا لم تمارس العدالة في عملية توزيع الاسئلة بين هؤلاء وباقي الطلبة

9- الحد من عملية التسرب وتقليل نسبتها بين هذه الفئة بالذات

10- تفريغ طاقاتهم وتوجيهها الوجهة الصحيحة

11- الاحترام المتبادل بين المعلم وهؤلاء الطلبة نتيجة تغيير طريقة المعاملة لهذه الفئة

12- الشعور بالاهمية والكينونة الانسانية بدلا من شعورهم بالاضطهاد والقهر وسوء المعاملة

13- تحويل نظرة الحقد والكراهية والغيرة من طلاب صفه الذين يتمتعون بالرعاية والعناية من معلميهم الى الرضا والمحبة لهؤلاء الطلبة

14- الاحساس بالاهمية داخل الصف بدل من شعوره بالاهمال وبأنه كم مهمل لا ضرورة لوجوده فهذا الشعور قاتل للطالب ومحطم له حتى وان لم يظهر ذلك

اذا لدى احد من الزملاء الافاضل اي ميزات اخرى لمشاركة هذه الفئة بالصف فليكتبها بارك الله فيكم